融入课程思政的教学评价创新与实践
报 名党林秀 福建师范大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：介绍课程思政的概念、特征，如何通过教材内容分析、学情分析，采用相应的教学方法、手段，营造安全和师生彼此信任的学习环境，建立良好地师生关系等，让课程思政与专业课教学的融合做到润物...
满意度说明了什么？学生评教视角下“教”和“学”的关系
报 名邢磊 上海交通大学 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：学生对教师、课程的满意度是高校学生评教中常用的指标，但因其与学生实际学习成效关系不清晰、不反映教学改进的有效信息受到诟病。什么教学方法更容易让学生满意？不同教学模式对学习方式和...
基于OBE理念的高校课堂教学效果评价
报 名周哲海 学时: 3 学分: 3 报名数量：1
课程简介：本课程深入讲解基于OBE理念的高校课堂教学效果评价，涵盖评价原则、方法与实践。课程强调以学生学习成果为导向，采用多元评价标准，关注达成学习成果的内涵和个人进步。通过案例分析，展示如...
人工智能赋能课程形成性评价设计与实施
报 名王聪慧 吉林大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程聚焦人工智能技术在课程形成性评价中的创新应用，系统解析AI如何破解传统形成性评价（如反馈滞后、数据碎片化、个性化不足等）的痛点，构建“实时追踪、精准诊断、动态调整”的评价新...
AI赋能的精准教学与评价
报 名宁杨 吉林大学 学时: 3 学分: 3 报名数量：0
课程简介：本课程深度探索AI在教育领域的前沿应用，通过解析智能数据分析、个性化学习路径规划等技术，帮助教师掌握AI驱动下的精准教学策略，构建科学的教学评价体系，实现教学效率与质量的双提升。
基于OBE的人才培养及教学评价
报 名李亚东 五邑大学 学时: 4 学分: 4 报名数量：0
课程简介：本课程聚焦OBE教育理念，解析人才培养目标反向设计逻辑，讲授教学评价体系构建方法，助力教育实践与成果导向深度融合。
Ai赋能教育教学评价改革
报 名马海华 河南工业大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程基于课程团队对Ai赋能教育教学评价改革的思考和探索而展开。在人工智能对教育产生深刻影响的当下，怎样进行数字教育、培养学生的核心素质、进行高等教育创新能力评价是一个重要的挑战...
优化学习评价，促进教学改进
报 名郭永春、张淑娟 学时: 2.50 学分: 2.50 报名数量：8
课程简介： 根据长期的教学实践，本课程在对思维导图深入理解的基础上，利用课程讲次、思维导图、知识内化理解、认知增量评价四个关键要素，建立了利用思维导图记录学习进化轨迹的工具表，并以此形...