如何打造信息时代的“金课”
报 名王竹立 中山大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：158
课程简介：本期课程就何谓“金课”，何谓“水课”；为何会出现“水课”；治“水”培“金”应避免的误区；信息化“金课”的特征与设计等问题展开讨论。王竹立老师认为，课程可分为“金木水火土”五大类...
如何从事英文法学研究 & 如何发表英文文章
报 名李金艳 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：84
课程简介：本系列课程介绍了对于英文法学的研究，和英文发表的介绍，对于我们从事英文法学研究以及发表英文文章有重要的指导作用。
以学生为中心的对外汉语教学
报 名Zhuo Jing -Schmidt（井茁） 学时: 2 学分: 2 报名数量：68
课程简介：本系列课程主要分为两个部分：一是从学习者的角度出发如何开展对外汉语教学，二是从教师角度出发如何进行教学语法研究。井茁教授指出，语言学习的目的是将抽象的语言知识运用到实际语言运用...
信息时代高校课堂教学秘诀
报 名吴军其 华中师范大学 教授 学时: 3 学分: 3 报名数量：184
课程简介：信息化环境下，教师如何将纸质的教材按合理的教学设计运用有效的信息技术手段达到激发学生的学习兴趣、创设教学情境、提高教学效率和效果、突破教学难点和突出教学重点？如何将信息化环境下...
打造以学生为中心的“金课”教案
报 名万曼璐 重庆大学 副教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：124
课程简介：本期课程从五个方面讨论了如何打造以学生为中心的“金课”教案，分别是：在教案设计各个重要环节贯彻“两性一度；教案设计开始贯彻“以学生为中心”；基于“成果为本（OBE）教学理论”的反向...
“两学一做”精神的国学解读
报 名郭继承 副教授 学时: 3 学分: 3 报名数量：101
课程简介：在本课程中，郭继承老师基于其深厚的学术功底，将哲学、历史、文化的智慧与“两学一做”有机结合起来，深入浅出，融会贯通，形式活泼，演讲幽默，吸引听众，洞察秋毫，引人深思，从而在愉快...
健康，快到碗里来 —— 时令营养学讲座
报 名田芳 学时: 2 学分: 2 报名数量：95
课程简介：孔子曰：“不时，不食”。意思是只有符合时令、符合自然规律的饮食，才能让身体更好的与自然保持平衡。课程主要讲授了生活中常见的饮食问题，如肥胖问题产生的原因？夏季饮食如何调整？如何...
体质与养生
报 名张挺 副教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：83
课程简介：当今这个信息化高速发展的社会中,人们越来越注重养生，养生存在于我们每天的工作、生活和学习中。本课程根据不同的人群特征将人体的体质分为九大类，同时从饮食、生活起居、精神、药物、经络...
常见病的预防
报 名赵根明 高俊岭 学时: 3 学分: 3 报名数量：24
课程简介：课程主要介绍了几种常见传染病以及常见慢性非传染病的基础知识和预防措施，帮助学习者了解这些疾病并掌握基本的防治方法。
破解SCI论文写作奥秘
报 名张育新 学时: 8 学分: 8 报名数量：55
课程简介：发表高质量的学术论文已经成为科学研究必不可少的环节及衡量学术成就的重要指标。清晰的英文表达是国际期刊和会议论文被录用的基本要求。论文写作、投稿和修改，与编辑打交道，熟悉并遵守国...
AI赋能高等教育课堂教学改革与创新
报 名柴少明 华南师范大学 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：22
课程简介：ChatGPT等人工智能技术的发展带来了高等教育课堂教学改革的深度思考。究竟是技术赋能还是困境和挑战？高校教师应如何应对技术进步带来的一系列变化？本课程围绕CHATGPT的本质及其带来的挑战...
大学教学学术与教师专业发展
报 名郭建鹏 学时: 2 学分: 2 报名数量：25
课程简介：教学学术是大学教师认识、研究与开展教学活动的重要切入点，也是教师专业发展的重要视角。高校教师应如何进行教学学术研究，以研促教？本课程重点阐述教学学术研究与教师专业发展逻辑与关联。
