佘能芳 华中师范大学 学时: 3 学分: 3 报名数量:172
课程简介:本课程介绍教学竞赛与常规教学的异同点,如何准备教学竞赛,基于BOPPPPS有效教学模式的教学设计要点,探讨课堂教学设计与技巧,分享青教赛教学竞赛的心得体会。
柴少明 华南师范大学 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量:132
课程简介:ChatGPT等人工智能技术的发展带来了高等教育课堂教学改革的深度思考。究竟是技术赋能还是困境和挑战?高校教师应如何应对技术进步带来的一系列变化?本课程围绕CHATGPT的本质及其带来的挑战...
吴能表 西南大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量:514
课程简介:本课程从可操作性和实用性角度讲透教学准备五件事:1、研究教学文件,研究哪些有效文件;2、着手教学分析,怎么分析才能获得准确信息;3、设置教学目标,如何通过目标设置让教学效果事半功倍...
赖绍聪 西北大学 学时: 1 学分: 1 报名数量:169
课程简介:教学设计是教学活动的重要环节,是一堂课成败的关键。赖绍聪老师将以提高课堂教学质量为中心,分析教学的内涵,介绍课程(课堂)教学设计的概念,教学设计的指导思想,教学设计的六项内容及...
李盛兵 等 华南师范大学 学时: 10 学分: 1 报名数量:119
课程简介:本课程以《习近平总书记教育重要论述讲义》内容为依托,根据教育部相关要求制作。课程结构与《讲义》章节保持一致,围绕习总书记提出的教育改革发展“九个坚持”重要论述,重点学习其科学内...
唐飞 武汉大学 学时: 1 学分: 1 报名数量:137
课程简介:人工智能技术的发展及其在教育领域的应用,使得个性化学习、智能辅助教学、课程资源高效募集成为可能,助力教学设计创新与课程建设。本课程主要围绕AIGC技术,探讨AIGC技术在教育领域的应用...
谢幼如 华南师范大学 学时: 1 学分: 1 报名数量:133
课程简介:本课程应对人工智能如何赋能高质量课堂的问题,从时代背景、理论、实践三个层面进行了回答。推动教育数字化、人工智能赋能高质量课堂是发展中国式现代化的时代要求,课堂作为教育高质量发展...
杨海波 陕西科技大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量:56
课程简介:国家级教学成果奖是为了奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励,该奖项的设立对于提高教师的教学水平、推动教育改...
李敬锁 青岛农业大学 学时: 1 学分: 1 报名数量:63
课程简介:高等教育国家级教学成果奖是中国高等教育领域的最高奖项,代表着中国高等教育教学工作的最高水平,是判断一所高校整体教学水平和综合实力的"直观标识",对高校的发展具有重大影响。本课程首...
吴国盛 北京大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量:35
课程简介:本课通过回顾百年来科技的重大发展,包括两次科技革命、四大理论模型、两个超级能量和两大生活技术,由此阐述了科学对人类思想、生活和世界观的影响,最终提出了“人生因为有限才有意义,有...
吴国盛 北京大学 教授 学时: 4 学分: 4 报名数量:62
课程简介:科学不仅仅是一种智力行为,更是一种文化行为。科学的起源西方的两个传统:古希腊的理性演绎和近代的实验观察。