理解当代中国，讲好中国故事——英语课程教学设计与实施
报 名邹德平 等 学时: 3 学分: 3 报名数量：5
课程简介：本课程由齐鲁师范学院的陈乐、汪洁、何璇、邹德平四位老师讲述，主要从基于产出导向的英语读写课程教学设计、基于学生高阶思维培养的英语教学实践、“传承五四精神、担当青年使命”第一课堂...
高质量本科人才自主培养的新路径探索
报 名姜兆亮 山东大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：3
课程简介：百年大计，教育先行，在我国全面建设社会主义现代化国家的新征程上，高质量人才培养面临着新的机遇与挑战。本课程以此为题，讨论现阶段的新机遇新挑战与存在的问题，并分享山东大学的思路与...
打破边界——对未来教学的思考与探索
报 名张红伟 四川大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：21
课程简介：全球科技创新进入空前活跃期，新技术革命正在引领产业变革方向，不同领域加速融合发展，深刻改变着人类生产和生活方式，深刻影响着高等教育，掀起了新一轮的教育变革浪潮。面对未来高度不确...
以学生为中心的美国大学教育
报 名严文藩 美国波士顿麻州大学 终身教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：7
课程简介：本讲座中严文蕃教授为大家系统介绍了布鲁姆的分类系统和翻转课堂的概念，更以美国波士顿麻州大学为例说明了以学生为中心的教学的具体表现、以及universaldesign的核心，强调了MOOC对高等教育...
新工科人才培养的模式创新与实现路径
报 名闫莉 西安工业大学 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：4
课程简介：本课程从教师课堂创新存在的常见问题出发，通过解读新工科人才培养的背景和要求、分析新工科人才培养的主要模式、探析新工科人才培养的实施路径、分享新工科人才培养的典型案例，帮助教师理...
课程与教学论
报 名李森、谢慧盈、曹艳春、王标、李伟诗、崔友兴 学时: 3 学分: 3 报名数量：4
课程简介：《课程与教学论》精品课程建设主要源于两大背景：一是国家教师教育改革的时代背景。《教师教育课程标准（试行）》的颁布，体现了国家对教师教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、开...
新时代人才培养模式与实施路径
报 名李辉、张社荣 学时: 2.50 学分: 2.50 报名数量：3
课程简介： 本课程围绕习近平总书记关于教育的重要论述，面向新时代高等教育人才培养的研究与实践者，从形成先进的人才培养理念、优化人才培养模式的视角总结育人共识。并尝试从人才培养的客观现实...
“四新”背景下的学科教学实践
报 名申树欣、黄根哲、董立华、武志海 学时: 5 学分: 5 报名数量：5
课程简介： 本课程以“新文科”、“新医科”、“新农科”、“新工科”四新学科为例，讲解了四新学科教学的实践。 新文科如何在实践中落地等问题成为大家的普遍关注。鉴于此，本报告主要以山东大...
