计算机类专业课程产教融合模式探讨与实践——以《软件工程》为例
报 名弭涛 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程是一门旨在深入探索和实践计算机类专业课程中产教融合教学模式的课程。本课程以《软件工程》为核心案例，通过理论与实践相结合的方式，探讨如何通过产教融合模式提升软件工程专业人才...
产教科教协同融合，培养新时代创新应用型人才
报 名时伟、张瑾 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程聚焦于“产教融合，校际联动，虚实融通”的多主体协同教学模式，旨在培养新时代创新应用型人才。其中，《工程地质》课程针对传统教学中的痛点，提出创新举措，通过实践与理论结合，有...
电类基础课程教学创新改革与实践——以“电路理论基础”课程为例
报 名周兰娟 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程以“电路理论基础”课程为切入点，深入讲述电类基础课程教学创新改革与实践中教学方法、教学理念、教学创新等方面。
药学核心课程的融合教学改革与实践
报 名周延萌 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程以融合教学改革背景作为切入点，总结了融合教学改革建设思路，细致讲解了融合教学改革内容与改革成效，对于药学核心课程的融合教学改革与实践具有较高的参考价值。
新农科视域下数智技术赋能混合式教学创新与实践——以“农业微生物学”课程为例
报 名顾欣 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程针对新农科视域下数智技术赋能混合式教学创新与实践展开，首先铺垫了当前时代新农科学科的建设背景和国家对新农科学科未来发展的要求，接着以农业微生物学课程为例讲解了新农科课程进...
面向新工科的教学创新与实践
报 名李渊 学时: 3 学分: 3 报名数量：0
课程简介：该课程由厦门大学的李渊讲述，主要内容为课程的创新与实践。具体内容可分为四个章节，分别讲述教学创新到底是什么、案例分享、知识图谱在新教学中的使用以及未来的教学模式应当如何。
机械类专业课程产教融合模式创新与实践——以《互换性与技术测量》课程为例
报 名孔贝贝 齐鲁理工学院 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：《机械类专业课程产教融合模式创新与实践——以《互换性与技术测量》课程为例》课程由齐鲁理工学院的孔贝贝讲授，一共分为三个章节，分别是课程概述与痛点分析、创新途径、创新成效。
小提琴艺术与中国红色经典
报 名田晖 西安音乐学院 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：音乐艺术作为人类社会发展史上在艺术文化领域的伟大创造，对于提升精神层次、陶冶情操有着非凡的意义。在众多音乐艺术中，被世人誉为“乐器皇后”的小提琴，以其优美的音色、宽广的音域、丰...
音乐微格教学
报 名崔学荣 浙江音乐学院 学时: 13 学分: 13 报名数量：0
课程简介：《音乐微格教学》是高等院校音乐教育专业的一门专业基础课程。分为“音乐课堂教学基本技能”、“音乐课堂教学设计技能”和“音乐教学实施与评价能力”三大部分内容，有助于学生在理论和实践...
“音乐+思政”声乐教学法之施光南声乐作品
报 名赵凤艳 等 武汉音乐学院 学时: 6 学分: 6 报名数量：0
课程简介：本课程选取了施光南先生极具代表性的十一首声乐作品，根据赞颂祖国、讴歌伟人、歌唱美好生活爱情、歌剧等主题分为四个单元，采用线上线下混合型教学形式，探究和解析了她们的思政元素和美育...
理解当代中国，讲好中国故事——英语课程教学设计与实施
报 名邹德平 等 学时: 3 学分: 3 报名数量：15
课程简介：本课程由齐鲁师范学院的陈乐、汪洁、何璇、邹德平四位老师讲述，主要从基于产出导向的英语读写课程教学设计、基于学生高阶思维培养的英语教学实践、“传承五四精神、担当青年使命”第一课堂...
