教学成果奖申报材料撰写的心得体会
报 名杨海波 陕西科技大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：39
课程简介：国家级教学成果奖是为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励，该奖项的设立对于提高教师的教学水平、推动教育改...
高等教育教学成果奖的培育与申报
报 名李敬锁 青岛农业大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：50
课程简介：高等教育国家级教学成果奖是中国高等教育领域的最高奖项，代表着中国高等教育教学工作的最高水平，是判断一所高校整体教学水平和综合实力的"直观标识"，对高校的发展具有重大影响。本课程首...
精准管理支撑的课程教学质量保证体系建设
报 名范纯龙 沈阳航空航天大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：9
课程简介：课程教学需以学为中心，以质为根本，课程教学质量的提升关系到人才培养目标的实现。本课程从教学管理者的视角，分享基于精准管理的总体建设思路以及质量保证体系改革的具体实践。
价值塑造、实践育人，助力五创融合的创业基础社会实践类一流课程建设与申报
报 名于春杰 临沂大学 学时: 2 学分: 2 报名数量：9
课程简介：本课程从课程建设初心、课程体系重构与教材编写、教学改革与生态构建、课程思政建设等几个方面介绍了创业基础社会实践类课程的建设过程，分享了创业基础社会实践类一流课程申报经验等。
新文科背景下的一流课程申报与教创赛准备——以国家一流课程《电视节目导播》为例
报 名李磊 山东艺术学院 学时: 2 学分: 2 报名数量：8
课程简介：课程以《电视节目导播》为例，介绍了从科研到教研的心路历程，解读在新文科背景下的一流课程申报要求，申报书撰写要点，课程实录准备及拍摄注意事项，分享了教创赛准备经验。
国家级一流课程申报案例及经验分享
报 名李大枝 梁红 学时: 2 学分: 2 报名数量：11
课程简介：以《无机化学与化学分析》为例，从产出导向的教育教学体系出发，介绍了OBE课程标准，深入解读金课的建设标准及课程建设经验分享，以《园林学设计艺术原理》为例，解读线下一流课程申报要求，...
混合式教学设计构筑卓越医生成长之路——以国家级一流课程《分子与细胞》为例
报 名郭睿 山西医科大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：7
课程简介：为推进四新建设，培养复合创新型人才，实现知识、能力、素质三位一体的教学目标，高校教师需整合线上线下教学模式，通过课程内容整合、教学方法提升、评价体系改革，培养学生解决实际专业问...
一流课程申报：目标引领、问题导向、系统设计
报 名杨文刚 华北电力大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：7
课程简介：在第三批国家级一流本科课程认定工作开展之际，本课程围绕一流本科课程的申报材料准备、评审指标解读、申报注意事项三个方面，通过具体案例分析一流本科课程申报的重难点，并分享亲身体会与...
一流本科课程申报：在线课程内容审核要点与常见问题
报 名李阳阳 学时: 2 学分: 2 报名数量：7
课程简介：在进行一流本科课程申报时，提交的课程视频是评审过程中最重要的考察项目之一。本课程依据相关政策文件，以及国家智慧教育平台内容审核要求，系统梳理课程内容审核要点，分析常见问题及实例...
一流本科课程申报：说课与课堂实录教学设计与拍摄注意事项
报 名赵玉霞 学时: 2 学分: 2 报名数量：7
课程简介：本课程主要围绕一流本科课程申报的说课与课堂实录视频制作，结合申报要求和评审指标，具体讲解内容要点、结构设计、注意事项与常见问题、视频拍摄建议等，帮助教师拨开迷雾、启发思路。
第三批国家级一流本科课程申报要点
报 名孔鑫凯 学时: 1 学分: 1 报名数量：8
课程简介：本课程详细分析了第三批国家级一流本科课程认定情况、文件要求，并辅以丰富案例，逐一解读申报书撰写、说课及申报材料准备的注意事项。
抓好课程思政，落实立德树人
报 名吴能表 西南大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：122
课程简介：为做好课程思政建设工作，吴能表教授将以一线教师和教学管理工作者的双重身份，以“抓好课程思政，落实立德树人”为题，从“立德与树人”“思路与措施”“误区与提醒”等三个方面来分享对做...
