心灵格斗术：问题引导法的教学实践
报 名陈娜 天津师范大学 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：18
课程简介：本课程以“心理格斗术”作为类比，对“问题引导法”作为提升课堂教学效果的重要方法之一展开阐述，并结合实际案例，逐一解读“问题引导法”所针对教学痛点、所聚焦的教学创新，以及所实现的...
高校教师教学技能提升的方法论思考
报 名宋荣 华中师范大学 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：17
课程简介：本课程简要介绍了方法、方法论的范畴理解，进而表明方法是指为了实现一定的目的而采取的步骤、办法和手段。方法论是人们认识世界、改造世界的一般方法。它主要解决“怎么办”的问题。另一方...
如何打造有生命力的课堂
报 名王蕾 宁波大学 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：9
课程简介：好的课堂蕴含探索未知、创新发现的力量，如何让学生扩展视野激发学习动力？如何让课程思政入脑入心，让课堂焕发应有的生命力？本课程主要分享教学竞赛经验，并从课程建设的视角，介绍课程设...
我教故我在——让教学更有温度
报 名包国章 吉林大学 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：7
课程简介：在以学为中心的理念指导下，追求教学创新，既要重视课程思政立德树人，也需积极投身智慧教学的探索实践。本课程以主讲人课程教学实践为例，谈谈如何开展教学创新，如何打造高效课堂，如何让...
ARCS动机模型打造高参与度的“活”课堂
报 名陆芳 华南理工大学 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：2
课程简介：教师“自问自答”式的教学难以取得理想的学习效果，沉闷凝滞的课堂氛围也无法促进高质量教学与学习。高校教师应如何激发学生的学习兴趣，提升课堂活力？本课程依托ARCS动机模型，分享激活高...
卓有成效的思政课教学法
报 名吴现波 山东工商学院 副主任 学时: 1 学分: 1 报名数量：145
课程简介：课堂教学对于每位教师来讲都是最熟悉不过的，然而如何实现有效的教学，怎样使课堂朝气蓬勃又干货满满，怎样实现启发式引导。思政课教师吴现波讲授了自己的四个故事，为教师教学带来了启发和...
