高校教师教学创新能力提升的实践与思考
报 名石礼伟 中国矿业大学 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：课程从有效教学和教学学术、课程与团队、理念与目标、内容与资源、过程与方法、考评与反馈、效果与反思等方面详细阐释如何推动教学创新。
新文科视域下课程教学创新的内在机理与实践路径
报 名金叶 浙江传媒学院 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：课程首先介绍了新文科建设的内涵与启发，反思课堂教学的痛点问题，探索教学创新新举措，以实际课程为例介绍如何设计与打磨教创赛课堂实录视频，如何设计教创赛现场汇报创新报告的整体架构和...
“四新”建设背景下课程教学创新改革助力教学创新大赛
报 名向妙莲 江西农业大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：介绍教创赛的基本信息、申报书、成果报告撰写、课堂实录录制的要点，现场汇报的材料准备及汇报注意事项，参加教创赛的心得体会和思考。
创新驱动下的课程设计与课堂教学
报 名王翔敏 中国矿业大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：课程从一线教师的视角出发，结合在教学创新大赛中的心得体会，剖析为何、何为与如何教学创新的逻辑内涵及实践路径，探讨如何在课程设计中精准定位问题导向，系统思考课程目标、内容、活动与...
以赛促教 以赛促改——如何通过教创赛进一步梳理、总结与提升课程建设
报 名张松灵 吉林大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：介绍教创赛宗旨、流程，以妇产科学课程为例进一步梳理课程建设理念、学、痛点问题以及如何提升课程的教学创新举措。
新工科背景下的教学创新与实践——以天大《大气污染控制》课程为例
报 名宋春风 天津大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：新工科改革旨在培养创新思维与跨学科能力，强调实践与创新。天大环境工程专业通过五步渐进式教学，融合案例、情感、知识、能力及素质培养，显著提升了学生解决复杂工程问题的能力，成效显著。
准确把握大赛内涵 推动课程教学创新
报 名徐忠锋 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程聚焦准确把握教学创新大赛内涵，推动课程教学创新。通过解读大赛评审标准与创新路径，分享成功案例，指导教师如何在课程设计、教学方法、教学评价等方面进行创新。课程旨在帮助教师提...
新文科背景下教学创新设计与实践
报 名李雅琪 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程基于授课教师参加全国高校教师教学创新大赛并获奖的成功经验，围绕国赛心路历程、创新历程回顾、创新举措整合、创新亮点提炼四点，以切身经历对新文科背景下教学创新设计与实践进行了...
社会需求导向 促进三个融通共建共享资源——产教融合建设路径的探索与实践
报 名马廷淮 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：从产教融合的发展历程入手，系统阐述了不同国家的产教融合发展模式，并深入讲解了产教融合的目标和路径；基于产教融合全面介绍了教学创新大赛的评价标准和备赛建议，最后系统介绍了产教融合...
关于产教融合课程建设的思考
报 名吴静怡 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程深入探讨产教融合课程建设，分析其重要性与挑战。分享成功案例，讲解如何结合企业需求与学科知识，设计实用课程体系。助力教师掌握产教融合课程开发技巧，提升教学质量，培养适应市场...
准确把握产教融合型课程教学创新内涵 助力教师产教融合能力提升
报 名徐守坤 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程聚焦“准确把握产教融合型课程教学创新内涵，助力教师产教融合能力提升”，旨在帮助教师理解产教融合型课程教学创新的战略意义与内涵。课程将分享如何通过校企合作，将产业需求精准融...
立足课程自身特点的教学创新思路分析与经验分享
报 名杨虎 西北工业大学 学时: 1 学分: 1 报名数量：0
课程简介：本课程聚焦不同类型课程的独特属性（如理论型、实践型、技能型等），解析如何基于课程内容、目标与学情特点设计差异化创新路径，涵盖案例教学、项目式学习、翻转课堂等模式的适配性应用。通...
